Revista Digital.

"Tecnología: Investigación y rendimiento academico".

• Describe el punto de vista de los autores que más llamo tu atención.

El punto de vista de Brunner es muy importante ya que establece la forma de  aprender y enseñar puesto que no es suficiente estar actualizándose con nuevas tecnologías como se menciona: Paralelamente, el desarrollo de las telecomunicaciones permitió que la radio y la televisión vía satélite fueran medios para llevar a distancias remotas la educación. Sin embargo, como menciona Brunner (2000), estas tecnologías no alteraron de fondo la forma de enseñar y aprender.

Vidales en su punto de vista las TIC en la educación indican que son interactivas, flexibles, entretenidas y capaces de transferir información amplia e instantánea, pero aún no logran transformar el aula, y no parecen estar en condiciones de resolver los grandes problemas, pienso que estos problemas se dan por la falta de cooperación de aprendizaje de los alumnos ya que se refiere a una estabilidad creativa y flexible siendo un problema para que los alumnos no se manifiesten de forma constructivista sino como acomodados a estas nuevas tecnologías.

¿Cuál es el impacto más significativo de las TIC en la investigación?

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. Incluimos en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono y fax. Pero cuál es el impacto más grande entonces es el desarrollo a distancias ya que por medio de las tic podemos comunicarnos a grandes distancias favoreciendo a todas las personas.

¿Consideras que mayor tecnología mejoraría el rendimiento académico? Justifica tu respuesta. NO

Pienso que en estos últimos años las tecnologías de la información y comunicación ha tomado gran importancia en todos los ámbitos de desarrollo de la sociedad  y de igual manera en la educación , lo que hace reflexionar sobre las ventajas y desventajas que han brindado , el aporte, como una herramienta que permite al docente entregar de mejor forma los aprendizajes y conocimientos a los  alumnos ; quienes también en cierta medida han ido incorporando la tecnología al desarrollo de las actividades de aprendizaje, realizando actividades y tareas que les permita mejorar su rendimiento escolar. Pero según mi criterio de nada serviría que se implementara una mayor tecnología dentro de los centros escolares puesto que existen diversos distractores que limitan a que se esté dando una educación factible ya que como bien sabemos están las redes sociales y programas que no son para un buen aprendizaje en los alumnos  mayor tecnología tiene ventajas y desventajas pero en realidad manifestamos y aplicamos todas las desventajas dentro del aula.

 

Según tu criterio, que propones para mejorar el desempeño académico en las instituciones.

-Vigilancia en el desarrollo de las clases.

-Actualización por parte de maestros

-utilización de técnicas creativas.

-metodologías participativas

-evaluacion sumativa y cualitativa.

-desarrollar proyectos con los padres de familia

-desarrollar las actividades del curriculo escolar.

Bases Pedagógicas de Internet.

CONSTRUCTIVISMO:

Básicamente es la idea de que el individuo (tanto en aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos) no es un simple producto del ambiente ni resultado de sus disposiciones internas, sino una "Construcción Propia" que se produce día a día como resultado de la interacción entre esos factores.

TEORIA DE LA CONVERSACION:

Según este actor, la relación entre pensamiento y palabra no es un hecho, sino un proceso, un continuo ir y venir del pensamiento a la palabra y de la palabra al pensamiento. Los docentes forman parte de una conversación de conocimientos pero ademas lo hacen mediante una relación facilitadora.

La Internet es un entorno que presupone una naturaleza social específica y un proceso a través del cual las personas forman una conversación la cual hace que se relacionen entre si por medio de una conversación. 

TEORÍA  DEL CONOCIMIENTO SITUADO:

De acuerdo con esta teoría, el conocimiento es una relación activa entre un agente y el entorno, y el aprendizaje ocurre  cuando el aprendiz esta activamente envuelto en un contexto instruccional complejo y realisticos. El conocimiento situado tiene dos características: realismo y complejidad el Internet posibilita intercambios auténticos entre usuarios para diseñar con bases epistemologicas del conocimiento accesible por Internet, con el diseño siempre mejorable de la modalidad.

RESUMEN:

El constructivismo es un elemento muy importante para la educación pues hace referencia a la parte cognitiva y propia en el pensamiento de poder construir sus propias ideas de forma natural, en la tecnología se puede relacionar ya que por medio de los componentes de la tecnología se pueden construir diversas cosas elementales que ayudan al conocimiento y creación de propias acciones creativas que favorecen a la actualización. por otra parte se puede añadir la teoría de la conversación es una teoría  en  una relación entre el pensamiento esta se relaciona con la educación en varios aspectos por que sabemos en la educación debe de haber mucha comunicación estudiante-profesor y profesor-estudiante es una conexión asertiva para un  mejor envolucramiento del aprendizaje, en la tecnología esta se relaciona pues es una ventaja de poder comunicarse desde lugares muy distantes  con otras personas y la hace importante e interesante es una forma ademas de poder actualizarse.la teoría del conocimiento situado esta la podemos relacionar con la educación por tener un aspecto realista en el entorno donde el estudiante puede estar sumergido en el contexto  para un mejor envolucramiento de su  aprendizaje en la tecnología esta se relaciona por tener diversos aspectos en la cual una persona, un estudiante se ve envuelto y capacitado para desarrollar un determinado proceso mediante el cual la tecnología facilita por medio de sus programas y es así donde se maneja el acercamiento del estudiante y la tecnología por medio de una manera instruccional y practica.